Berättande texter FULL planering, PowerPoint, uppgifter + annat lektionsmaterial

Här kommer en full planering på arbete om berättande texter. Jag hade temat RÄDSLA på den berättande texten eleverna i slutet sedan skulle producera. PowerPointen är redigeringsbar och kan redigeras utifrån teman och aktiviteter man vill genomföra. 

Detta paket innehåller:
– Powerpoint utifrån cirkelmodellen (totalt 54 slides)
Steg 1. Eleverna får tänka när och vart de stöter på berättande texter.
De får lyssna på sagor och sedan fundera kring strukturen i sagorna. 
De får tänka kring temat rädsla och sedan diskutera. 

Steg 2. Reflektion och diskussion om berättelser uppbyggnad och struktur. 
Genomgång av strukturen.
Tabeller som hjälper en att se strukturen.
Personbeskrivning, flera övningar i detta samt tabeller både på inre och yttre egenskaper hos personer. Det finns även en övning som rör det centrala innehållet där elever ska koppla ihop ord med bild, eleverna gör en personbeskrivning och får sedan skapa en digital avatar genom en länk som finns i PowerPointen. 
Miljöbeskrivning med gestaltande meningar. Promenaden är en uppgift som finns i PowerPointen som helst görs i helklass till en början. Samla ord till olika miljöer eller exempelvis årstider för att därefter gestalta miljön/årstiden. Alla årstider finns med samt olika typer av miljöer som klassrum och en källare. 
Gestalta känslor, genomgång av hur man gestaltar samt olika uppgifter som låter eleverna öva på att skriva gestaltande. 
Tråkmeningar vs. bra meningar (det är en katt vs. det är en grå liten katt på ett högt staket). 
Tredje person, första person. 
Nu tid, då tid.
Sambandsord. 
Dialog och talstreck.
Steg 3. I powerpointen möter ni uppgifter där elever ska skriva person- och miljöbeskrivning i helklass/par. Samma sak med gestaltande av känslor.
Steg 4. Eleverna skriver även person- och miljöbeskrivningar själva, och även gestaltande. I slutet av arbetsområdet ska eleverna knyta samman alla kunskaper som de fått och skriva en berättelse med angivna instruktioner. 

– Uppgifter som kommer med utöver de som finns i PowerPointen.
Tråkmening vs. bäst mening
Yttre/inre egenskaper
Frågor att fylla i efter man lyssnat på en saga.
Personbeskrivning
Miljöbeskrivning
Uppgift för de elever som har svårt med fantasin där man slår en tärning
Tabell för att fylla i gestaltande om känslor

– Instruktioner till att skriva berättande texter
Innehåller även planering + checklista
(Checklistan och instruktionen är kopplad till temat rädsla men det finns även en generell checklista för berättande texter, och även en instruktion man själv kan fylla i. Se bild)

Instruktionen är väldigt lik nationella prov med fördel att eleverna ska ha mött en sådan typ av uppgift innan de sedan har nationella prov i åk 6. Därav är ofta skrivuppgifterna som PowerPointen går igenom under tidspress för att eleverna ska känna på och träna att skriva under en angiven tidsram, men då PowerPointen är redigeringsbar kan man välja att ta bort det/ändra tidsramen.

När jag har gjort denna planering har jag anpassat efter årskursen jag arbetar i, och går igenom sådant som är relevant i PP i fyran och sedan resten av PP:n i sexan. Exempelvis kan man prata om sambandsord mer när eleverna går i sexan, men det gör man som man vill!