Multiplikationsormar tabell 1-10

Klipp ut korten och laminera gärna så de håller!  

Låt eleverna lägga varje orm för sig, börja med startkortet och
lägg ut som i ett domino.

Alt.
dela ut korten till en orm, den med startkortet börjar och säger; ”Vad är 0 • 9?”,

Den med svaret 0 på sin lapp fortsätter; ”0 • 9 = 0, Vad är 1•9?” osv