Spelet In other words

Ett spel för 4-9 personer. Dela in lagen i två (vid två lag används enbart två spelplaner) eller tre lag med max tre i varje lag. Ett lag börjar dra ett kort och ska sedan förklara ordet på kortet med andra ord.

Man får inte teckna eller mima ordet. Det vill säga, om ordet är ”drive” får man inte låtsas som att man kör en bil utan måste förklara ordet med andra ord.

Man sätter en tidsgräns för hur länge varje lag får dra kort och försöka förklara orden. Under spelinstruktioner står det angivet1 min per lag (Detta kan dock lätt ändras efter elevgrupp, syfte och antalet spelare). På en minut ska varje lag sedan försöka förklara och gissa rätt på så många ord som möjligt.

När man lyckas gissa rätt på ett ord lägger man kortet med ordet på på sin spelplan.

Får man en tjuv får man ta ett kort från ett annat lag.

Ett lag vinner när de plockat så många kort så att de når rutan ”finish”. För att vinna ska man ha tagit 14 kort inräknat start-rutan och finish-rutan.

Spelet innehåller en spelplan (A3), 155 ord på engelska, 25 tjuvar och en spelinstruktion (A3). Alla delar rekommenderas att lamineras för bästa hållbarhet. 

Spelet behöver kompletteras med någon form av tidtagarur för att spelarna ska kunna hålla reda på när det har gått 1 minut.

Spelet kan kopplas till följande i Läroplanen för grundskolan, ur kursplanen för engelska årskurs 4-6: 

• formulera sig och kommunicera i tal,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

”Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I den kommunikativa förmågan ingår även språklig säkerhet och att kunna använda olika strategier för att stödja kommunikationen och lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.”